По итогам государственного аудита Высшей аудиторской палаты в Казахстане были пересмотрены и модернизированы процессы подготовки, экспертизы и мониторинга школьных учебников и учебно-методических комплексов. Внесённые изменения предусматривают автоматизацию ключевых процедур, ужесточение требований к авторским коллективам и повышение прозрачности формирования тематического плана, передает ВАП.
По предписанию Высшая аудиторская палата РК в Казахстане обновлена нормативная база и автоматизированы ключевые процессы, связанные с подготовкой, экспертизой и мониторингом школьных учебников и учебно-методических комплексов (УМК).
В феврале прошлого года был проведён государственный аудит эффективности использования средств, направленных на развитие и повышение качества среднего образования. По его итогам Министерство просвещения РК поручили внести изменения в правила подготовки, экспертизы, апробации, мониторинга и издания учебников и УМК.
Новые требования предусматривают утверждение Тематического плана уполномоченным органом без направления запросов отдельным издательствам, его обязательное размещение в открытом доступе, а также введение требования о включении в авторский коллектив не менее трёх квалифицированных специалистов с профильным образованием и опытом работы. Кроме того, установлены чёткие критерии экспертной оценки и обновлены подходы к мониторингу качества учебников с соблюдением пятилетнего срока их обновления.
Соответствующие изменения утверждены приказом министра просвещения от 24 ноября. Формирование Тематического плана теперь автоматизировано: издательства и разработчики подают заявки через интернет-ресурс Республиканского научно-практического центра экспертизы содержания образования.
Также закреплено, что разработка учебников и электронных учебников осуществляется авторскими коллективами из учёных, методистов и педагогов, прошедших специальные обучающие курсы. Дополнительно министерству поручено автоматизировать учёт и контроль школьных библиотечных фондов, а также приём учебников и УМК на экспертизу.
Принятые меры направлены на повышение качества учебников, снижение рисков субъективности и ошибок, а также обеспечение их своевременного обновления.
