Ежегодно правоохранительные органы в Казахстане принимают более 45 тысяч заявлений, связанных с нарушением прав людей с инвалидностью. Значительная часть обращений касается проблем неслышащих и немоговорящих граждан, передает Tizgin.kz.
В стране проживает более 30 тысяч человек с нарушениями слуха и речи, из них около 5 тысяч — дети. Для них жестовый язык является единственным способом коммуникации с внешним миром. Однако эксперты отмечают, что полноценный казахский жестовый язык до сих пор не сформирован, и фактически используется русский жестовый язык.
Депутаты и специалисты указывают, что законодательство не признаёт жестовый язык как полноценную лингвистическую систему, ограничивая его роль услугой сурдоперевода. В Казахстане насчитывается лишь 221 сурдопедагог, а подготовка кадров ведётся в 4 вузах, где обучается около 35 студентов, что создаёт серьёзный дефицит специалистов.
«В итоге десятки тысяч наших сограждан лишены базовых прав: полноценного доступа к информации, образованию, рынку труда и госуслугам. Показательный факт: сегодня в отечественных вузах обучаются всего 185 студентов с нарушениями слуха и речи. Почему так ничтожно мало? Потому что среда абсолютно не адаптирована. Катастрофически не хватает преподавателей со знанием жестового языка, нет квалифицированных ассистентов-переводчиков, а господдержка носит фрагментарный характер. Что и говорить, если в Социальном кодексе жестовый язык до сих пор не признан официальным средством межличностного общения», – отмечает депутат мажилиса Екатерина Смолякова.
Отдельной проблемой остаётся ограниченный объём бесплатных услуг сурдоперевода — всего 60 часов в год, что, по мнению депутатов, недостаточно для полноценной жизни и доступа к госуслугам, образованию и медицине.
В стране также зарегистрировано около 237 тысяч детей с особыми образовательными потребностями, из которых более 4,5 тысячи имеют нарушения слуха. Обучение для них организовано в специализированных школах и детских садах.
Параллельно обсуждается необходимость придания казахскому жестовому языку официального статуса, что, по мнению парламентариев, обеспечит расширение доступа к образованию, медицине, госуслугам и СМИ.
В правительстве отмечают, что уже существуют механизмы социальной защиты и инклюзивного образования, а также изучается международный опыт регулирования жестового языка. Вопрос о его правовом статусе в Казахстане пока находится на рассмотрении.
